В регионе стартует проект по реализации колледжами и техникумами области образовательных программ в сетевой форме.

Порядок и особенности реализации данного проекта члены рабочих групп обсудили в рамках деловой встречи, которая прошла на базе Института региональной кадровой политики под руководством начальника управления профессионального образования и науки департамента внутренней и кадровой политики Альбины Бучек и руководителя учебно-методического центра профессионального развития и обучения Института региональной кадровой политики Екатерины Юдиной.

Данный проект даёт техникумам и колледжам области возможность использовать при подготовке своих студентов современную материально-техническую базу и квалифицированные кадровые ресурсы более «продвинутых» профессиональных образовательных организаций области, так называемых «ресурсных центров».

В качестве «ресурсных центров» будут выступать четыре профессиональные образовательные организации области:

· Белгородский машиностроительный техникум,

· Губкинский горно-политехнический колледж,

· Белгородский строительный колледж,

· Ракитянский агромеханический техникум.

При этом всего в проекте из 34 профессиональных образовательных организаций области будут задействованы 12 колледжей и техникумов области:

- Белгородский индустриальный колледж,

- Белгородский строительный колледж,

- Белгородский политехнический колледж,

- Белгородский машиностроительный техникум,

- Борисовский агромеханический техникум,

- Губкинский горно-политехнический колледж,

- Ракитянский агротехнологический техникум,

- Старооскольский агротехнологический техникум,

- Старооскольский индустриально-технологический техникум,

- Чернянский агромеханический техникум,

- Шебекинский агротехнический ремесленный техникум,

- Яковлевский политехнический техникум.

Подготовка студентов в рамках этого проекта будет вестись по 3 наиболее востребованным на рынке труда Белгородской области профессиям: «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки), «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)» и «Мастер общестроительных работ».

Основным результатом такой формы реализации образовательных программ станет повышение качества подготовки студентов колледжей и техникумов области, рост уровня профессионального мастерства выпускников профессиональных образовательных организаций.